jueves, 28 de marzo de 2013

LAND ART: EL ARTE DE LA NATURALEZA






Land Art (el arte de la tierra) es una expresión artística que emplea casi en su totalidad materiales naturales para crear obras de arte interviniendo en el paisaje. Es el propio paisaje existente, tanto urbano como rural el soporte artístico y el material. Relaciona al hombre con su esencia más primitiva, sus raíces, como es la naturaleza, aprovechando las posibilidades que nos ofrece para poder materializar nuestra creatividad. Su punto de inicio fueron las obras de Earthwork  “trabajo de la tierra”.

Los paisajes naturales son trasformados por el pensamiento y la acción del artista y son obras que necesitan de un proyecto y equipo instrumental para su ejecución, debido a su monumentalidad que ha sido calificada de megalómanas.

Se podría considerar como una modalidad de arte efímero que nace en los años 70 en Estados Unidos, como reivindicación a la comercialización del arte como mero objeto, (cuadros, esculturas) sobre todo por la moda del pop-art del momento.

Hay varias tendencias, algunos artistas utilizan solo materiales extraídos de la propia naturaleza como piedras, madera, arena, etc. En otros casos se toma un elemento de la naturaleza y se interviene sobre él de manera provisional provocando una modificación visual. Si la intervención es permanente, los artistas intentan que no suponga una agresión al medio ambiente, aunque es obvio que de alguna manera queda modificado. Otros realizan la intervención sobre paisajes artificiales como parques o ciudades.

Considero que su influencia es clara, ya que su visualización nos lleva a pensar en la arquitectura antigua o sitios sagrados como los monolitos prehistóricos Stonehenge, y las tumbas egipcias o precolombinas en pleno paisaje natural. Además, como el arte primitivo, sus diseños utilizan un mínimo de elementos expresivos como el círculo, la línea, el cuadrado, la espiral, zigzag etc. Esta utilización de formas básicas también puede llevar a relacionarlo con el minimalismo.
Es a través de esta simplicidad de la que crean una atmósfera mística que permite reflexionar sobre la relación entre el ser humano y la naturaleza, de cómo hemos construido nuestro mundo levantando cimientos sobre la propia tierra.

En mi opinión, el objetivo del Land Art es ofrecer al espectador el máximo de sensaciones a través de la alteración realizada anteriormente, siempre con un sentido artístico. Es la labor de volver a conectarnos con la naturaleza, para lo que el artista primero tiene que establecer un dialogo con ella, entender el lugar, buscar esa conexión que nos lleva a recuperar valores ascentrales.

Desde mi punto de vista, al utilizar materiales naturales e interactuar con ellos, es un arte que va más allá de lo meramente comercial, que nos hace reflexionar sobre nuestra relación con el entorno, el gran daño que hacemos en él y con lo que somos. Es aquí donde podríamos aplicar el arte por su puro deleite sin más.
Es un arte más acorde con nuestra naturaleza que sale de los museos para integrarse en nuestro entorno natural y así poder ser más accesible para todo el mundo de la misma manera que se contempla un paisaje de montaña, playa, etc. Generalmente, debido a sus grandes dimensiones, su exposición en los museos es a través de fotografías, vídeos o textos.

En definitiva, alteran la superficie de la tierra con un sentido artístico, siendo un arte efímero debido a la acción natural sobre ellos, con una relación por la desmaterialización de los objetos. Por tanto la obra llega a su máximo esplendor y su fin cuando el artista termina su realización, debido a que si la obra se encuentra en el exterior, va a ser modificada por el propio paso del tiempo como ocurre con la naturaleza.

Esta reflexión me lleva a pensar en el Land art como una reivindicación ecológica en un momento de gran industrialización y destrucción de los recursos naturales del planeta y por consecuencia vitales para la existencia del ser humano. Es la relación hombre-naturaleza la que expresa al mismo tiempo el dolor por el deterioro medioambiental que sufrimos en la actualidad. El hombre deja huella en la naturaleza a través de un nuevo paisaje mostrando su capacidad para interpretarlo.


lunes, 25 de marzo de 2013

MAPPING 3D




El avance de las nuevas tecnologías en el arte genera resultados sorprendentes como es el caso del video mapping 3d. Esta técnica consiste en proyectar imágenes animadas sobre superficies reales, desde objetos tridimensionales hasta construcciones arquitectónicas, convirtiéndolo en una pantalla de video dinámica, para conseguir efectos de movimiento o 3D, que junto con efectos visuales y sonoros, dan lugar a un espectáculo artístico diferente, con una nueva relación entre imagen y arquitectura en movimiento. Ofrecen multitud de posibilidades y por esta razón, es una técnica ideal para cualquier evento.

Desde mi punto de vista es una de las posibilidades que existe en la actualidad del arte contemporáneo y medios electrónicos que se pueden incorporar en el ámbito del arte y la educación artística, ya que se obtienen resultados ricos en sensaciones visuales y sonoras. Considero que es capaz de conseguir sensaciones únicas a través de un espectáculo de luz, música, sonidos, imágenes texturas, etc, que crean y recrean, , con el fin de provocar, impactar, emocionar, trasmitir, como cualquier obra de arte, y en este caso con mucho sentido del humor, ironía y doble sentido.

Lo que hay que tener en cuenta, es que su éxito depende de la capacidad hacer participes a los espectadores, para crear una atmósfera que genere experiencias diferentes a través del juego de sus sentidos.

Esta técnica es utilizada por los artistas contemporáneos como expresión vanguardista, un arte digital que mezcla videoarte, música y arte sonoro.

En este caso me he querido dirigir a ¿Tragas o escupes?, un espectáculo de mapping 3D y Graphic Motion coproducido por Xtrañas Producciones para el Festival Internacional de teatro y artes de calle de Valladolid (TAC), donde el edificio del Museo Patio Herreriano interactuó con la proyección de obras animadas de artistas urbanos como Banksy, junto con música y estética punk para reinvindicar el uso del espacio urbano usurpado por las grandes empresas y la publicidad.
Se inspira en “Culture Jamming”, que es un movimiento que se dedica a reinterpretar elementos de la cultura de masas para ironizar sobre su mensaje, como es el caso de los grafitti o stencil de Banksy al que va dedicado este mapping.

Considero que para disfrutar de ello no hace falta conocer a los artistas que aparecen porque lo que se busca con esta proyección es un juego entre la identificación y el descubrimiento de imágenes junto con música y sonidos que son conocidos por todos, que poseen un lenguaje muy potente donde es el espectador el que le da sentido e interpretación.

Para finalizar, quería reflexionar sobre la relación de este arte con las nuevas tendencias publicitarias. Debido al desarrollo tecnológico y la necesidad que tienen las marcas en generar un gran impacto, éstas han visto en el mapping 3D, una nueva técnica que explotar para producir contenidos interactivos a gran formato y de calidad para anunciar sus productos y marcas ya que se integra en el espacio y la vida cotidiana del consumidor como un gran espectáculo visual.

domingo, 24 de marzo de 2013

MITOLOGÍA: FUENTE DE INSPIRACIÓN ARTÍSTICA






Por mitología entendemos el conjunto de ritos de ciertas culturas y el estudio de esos mitos.
A través de los mitos aprendemos a reconocer y comprender el arte, literatura, música, cine, etc, y al mismo tiempo, analizar la problemática del pensamiento humano a lo largo de los tiempos. Intentan explicar los orígenes del mundo a través de las aventuras de dioses, héroes y criaturas mitológicas.

Opino que un mito es algo que hemos necesitado inventar para comprender los fenómenos inexplicables de la naturaleza desde el inicio de los tiempos, a través de la tradición oral.
La mitología clásica ha sido fuente de inspiración de muchas obras de arte, tanto por pintores o escultores durante siglos e incluso en la actualidad. Los artistas utilizan los mitos en sus obras como referencia estética pero otras veces les sirve para expresar sus inquietudes personales o temores.

En mi opinión, se suele relacionar la mitología con la religión pero no siempre es así, ya que hay series, libros e incluso películas como El Señor de los anillos, La historia interminable, Star Wars o Lost, que crean universos ficticios con una notable influencia de  componentes mitológicos importantes.

Los animales mitológicos son seres de la mitología de distintas civilizaciones o leyendas tradicionales de la cultura popular, con independencia de su carácter sobrenatural o no, o de la creencia en la realidad de su existencia. Muchas son la combinación de dos o más animales o con el ser humano. Algunas se basaron en criaturas reales, que debido a la exageración de las historias de los viajeros, terminaron convirtiéndose en una nueva especie imaginaria. Ya que no tenían un vocabulario para nombrar a los animales que encontraban, los intentaban describir por comparación a los que les resultaban parecidos.

Estas criaturas fantásticas se han representado a lo largo de la historia tanto en pintura, escultura, ornamentos arquitectónicos.

Me llama la atención que sus características sobrenaturales han sido muy utilizadas en el género de fantasía tanto en literatura como en cine. Ejemplos de ello son Drácula, El hombre lobo, King Kong,etc.

Desde mi punto de vista, los seres mitológicos son una parte de la gran imaginación que tiene el ser humano para crear algo que no existe y darle vida dentro de historias que explican acontecimientos pasados. Es una forma de evadirnos de la realidad creando mundos de fantasía que sacien nuestras inquietudes. Un ejemplo de ello dentro de la escultura, son las gárgolas medievales o seres grotescos y monstruosos de las grandes catedrales, tuvieron la función de guardianes para proteger la catedral y asustar a los pecadores. Esto podría explicar que fueran criaturas tan horribles y que estuvieran fuera.

jueves, 21 de marzo de 2013

NECESITAMOS UNA REVOLUCIÓN EDUCATIVA






El vídeo se trata de una entrevista de Eduardo Punset a Marc Prensky (un experto de la educación del futuro, hombre creativo y emprendedor en la transformación de las aulas y los sistemas educativos actuales). 

Marc expone que el cambio en la educación ha de ser realista, no se pueden utilizar métodos de épocas pasadas, en aulas del siglo XXI, pues los tiempos han cambiado, no solo ésto, sino también los estudiantes, las herramientas, las habilidades y el conocimiento requerido.

Además sugiere que la gente joven son más conscientes que sus profesores sobre lo que trae el futuro, pues los jóvenes se encuentran ocupados adoptando nuevos sistemas de comunicación, socializándose, programando, aprendiendo por la red...por lo tanto requieren un sistema educativo que no sea lineal, de manera que no retarde sus mentes, que ya va siendo entrenadas por la navegación de la red y los juegos digitales. Pero por el contrario, son los padres de los jóvenes y profesores quienes se encuentran en una generación anterior, los cuales Prensky denomina "inmigrantes digitales", quienes tienen que leer manuales para aprender cómo funcionan las cosas.

Por otro lado manifiesta que no existe el déficit de atención, el problema es que no hemos sabido activar el interés, y la mejor forma es a través de aquello que les interesa. Por ello los educadores deben buscar formas que involucren más a los estudiantes en el proceso de aprendizaje (interactividad), siendo éstos partícipes con su contenido ayudando a evolucionar.
Por lo tanto los educadores deben explorar procesos de aprendizaje paralelos, visuales, aleatorios, que no aburran, diseñando programas educativos que utilicen la tecnología, involucrando a los estudiantes en la práctica. APRENDER HACIENDO.

Desde mi punto de vista, es una entrevista de gran utilidad, en la cual te abre los ojos para un futuro, cuando desempeñemos el rol de maestro, sobre la importancia de la motivación en la enseñanza, siendo uno de los grandes pilares para aprender, pues si no existe motivación o interés, no conseguiremos la atención de nuestros alumnos. 
Y no solo dar importancia a la activación del interés, sino también, intentar evolucionar paralelamente con la tecnología, renovando las herramientas de trabajo, la manera de concebir el conocimiento, fomentando una autonomía del alumno y un aprendizaje útil para él, siendo partícipe de su propio aprendizaje. Pues como dice Marc Prensky "La antigua forma de enseñar es aburrida; la nueva se basa en que los chicos aprendan solos".


lunes, 18 de marzo de 2013

MIDWAY. MESSAGE FROM THE GYRE






Se trata de una obra de Chris Jordan (un artista conocido por sus obras que representan el consumo de masas y de basuras), la cual expone una serie de fotografías que representan los cadáveres putrefactos de crías de una especie de ave, llamada albatros Laysan, los cuales se encuentran colmados de plásticos.

El mensaje que transmite es claro, realizando una crítica hacia las toneladas de plástico que llegan a los océanos, constituyéndose uno de los problemas más graves de contaminación en estos lugares debido a su alto grado de contaminación y su sufrible desintegración, derivando a secuelas desagradables y problemáticas, llegando a la degradación y pérdida de biodiversidad.

Valorar cómo hace el artista una comparación a través de la fotografía entre la descomposición del ser vivo y la subsistencia del plástico intacto, cómo nos vamos descomponiendo y cómo los residuos cómo el plástico siguen íntegros con el paso de los años, de décadas o incluso de siglos.

No hay mucho más que decir, como ya he comentado antes, el mensaje está claramente destapado, teniendo como fin sensibilizar sobre el consumo de estos desperdicios, y actuar para una posible mejora y un cambio radical, pero ésto es a nivel individual, es decir por muchas palabras o imágenes emitidas, si el individuo no realiza su propio cambio existencial no conseguiremos nada, pues como dice el filósomo Haberman:

"NUESTRA FUNCIÓN EN LA VIDA ES CONTRIBUIR EN LA FORMACIÓN DE CIUDADANOS RESPONSABLES, FRENTE AL AMBIENTE Y A LA VIDA MISMA"

domingo, 17 de marzo de 2013

ARTE EFÍMERO



Efímero en griego significa “que dura un solo día”, utilizado para describir la brevedad de algo. 

Por tanto, el arte efímero es el resultado de una serie de técnicas que crean producciones temporales, más que objetos en sí. Su concepto fundamental es la fugacidad en el tiempo, la no permanencia (excepto en la moda), o que cambian y se mueven constantemente.

Desde mi punto de vista, el valor que tienen estas obras de arte, es para ser consumida en forma de experiencia por el espectador como algo instantáneo, siendo su criterio lo que marcará la obra y para lo que es fundamental la implicación de los medios de comunicación.

No es algo nuevo como pueda parecer a primera vista, ya que durante más de dos siglos no han sido valoradas como merecen, porque han sido rechazadas por no seguir los cánones del arte oficial. Es algo que siempre ha convivido con nosotros aunque en muchas ocasiones no lo hemos denominado de tal forma.

Opino que han sido apartadas porque el arte siempre se ha relacionado con el concepto de eternidad, desde las grandes pirámides egipcias hasta las construcciones más actuales, además de considerar al arte como un alimento para el ego del artista. 

¿Y qué pasa con las puestas de sol, o los castillos de arena que hacíamos de niños que después de ser admirados podíamos contemplar cómo eran sepultados por las olas? Son obras que nacen para morir en el momento, su importancia reside en esa experiencia vivida de una manera instantánea.

Pero en un sentido amplio, todo es efímero, la aurora boreal, la puesta de sol, la lluvia etc, y por supuesto el ser humano y todo lo que al él respecta.

Al pensar en arte efímero nos pueden venir a la cabeza las instalaciones que muchas veces no entendemos, o bien otras formas de arte moderno. Pero dentro de éste género se pueden considerar expresiones efímeras, la moda, perfumería, pirotécnia, representaciones de danza, el arte corporal, el arte de acción, el arte conceptual o la arquitectura efímera para funciones concretas en un plazo de tiempo, como contenedores de emergencia o eventos deportivos o artísticos. Otros ejemplos son las esculturas de arena o hielo como las de Québec, y en un sentido más espiritual y unido a las raíces de una cultura, destacarían los mandalas tibetanos.





Otra de las variantes del arte efímero y al que me he querido centrar hoy, es el de  la comida, aunque también es discutible decir que es una forma de arte, lo que sí es cierto es que no hay duda de que es algo efímero y porque no, un mundo aparte de formas y colores que nos pueden aportar experiencias.





sábado, 16 de marzo de 2013

STREET ART Y ARTE DE GUERRILLA



El arte urbano consiste en la expresión de la  forma de ver el arte en la calle con diferentes técnicas, de la mano de un grupo amplio y diferente de artistas, a través de pósters, pegatinas, plantillas, etc, que se alejan del clásico graffiti.  La expresión personal  es el objetivo principal del arte urbano aunque es cierto que muchas obras se crean con fines de marketing o el arte de guerrilla.
 
                               
                          Arte de Guerrilla                                                                               Arte Urbano

La publicidad de Guerilla se aleja de los medios de publicidad más convencionales como la televisión o las revistas, para explotar lugares  más cotidianos y exponer sus ideas cuando las hojas de papel se han quedado pequeñas.

Desde mi punto de vista, como todo vale en la publicidad, el arte de guerilla rompe con nuestros esquemas buscando alternativas más creativas y se introduce en nuestros espacios personales para provocar un impacto. Esa invasión de la publicidad, en la actualidad ha pasado de estar en las vallas, mupis, etc,  para estar a pie de calle, a nuestro nivel interactuando con nosotros.


Habla de protesta, inconformidad, del pensamiento, el gobierno etc, para intentar llamar la atención de la gente que tienen una mentalidad conservadora y conformista de cara a las campañas publicitarias.

Podría considerarse a la ciudad como un campo de guerra en el que los ciudadanos son bombardeados por la publicidad y a los pies de las agencias que generan las estrategias de publicidad, donde el arte urbano y la publicidad luchan por captar nuestra atención.

En mi opinión, esto surge porque la publicidad es más cara y poco efectiva, ya que convivimos con ella y estamos hartos de ver campañas a cada paso que damos e incluso ya no sabemos diferenciar qué campañas son las que nos tratan como una masa dócil que nos influyen a consumir y cuál son pura expresión artística porque ambas utilizan las mismas estrategias. Las marcas son las que adoptan el estilo del arte urbano adaptándolo a nuestros gustos siendo sus armas principales la imaginación y la provocación.

Dan igual las multas, su objetivo es crear polémica y causar un impacto mediático que lo que hace es favorecer las campañas.

En conclusión, opino que desde una posición o la otra, el objetivo seguimos siendo nosotros y nosotros somos los que deberíamos sacar nuestras propias conclusiones del tema para no confundir una cosa con la otra.

Para finalizar, en lo que respecta al tema, me ha llamado la atención un nuevo proyecto que está en marcha llamado “Proyecto Brandalism” , formado por un grupo de artistas urbanos de diferentes países del Reino Unido, que quieren recuperar los espacios de la publicidad al aire libre y ponen en entre dicho la publicidad industrial.
“Estamos cansados de la saturacción de anuncios en cada esquina, así que decidimos reunirnos con algunos amigos de todo el mundo y empezar a tomar las vallas publicitarias de nuevo”.




jueves, 14 de marzo de 2013

ETAPAS GRÁFICO-PLÁSTICAS



Desde los años 50 del anterior siglo, multitud de especialistas (desde psicólogos, pedagogos, hasta sociólogos), consideran que la creatividad y el arte van ligados, y tiene una gran influencia en el desarrollo cognitivo, emocional y físico del niño. Por ejemplo una citación  de Gardner (1982) en la cual manifiesta que: “las artes en general ayudan a los niños a organizar su experiencia de vida, a conocerse a si mismos y a entender el mundo que les rodea. Al estar los sistemas simbólicos integrados a las artes, los niños experimentan con la manipulación y comprensión de los objetos, sonidos, moldes, formas, sombras, movimientos, estructuras, que tienen la cualidad de referirse a algo, ejemplificar o expresar algunos aspectos del mundo.”

El arte es un medio natural por el cual los niños expresan su creatividad. La creatividad en la infancia, modela gran parte de lo que seremos en la adultez y se manifiesta en el niño mediante el deseo de descubrir, explora, probar, experimentar, mirar y manejar de un modo diferente las cosas. Esa creatividad lleva a crear en su juego "su propio mundo".

La enseñanza de la educación artística ha sido desprestigiada en comparación a otras materias como matemáticas y lengua, siendo en la actualidad un tema ambiguo hasta el punto que se ha pretendido reducir en ciertas regiones horas lectivas en las escuelas en cuanto a la materia de plástica.

Partiendo de todo ello, hay soportes suficientes para considerar la educación plástica como un recurso beneficioso e importante en los centros educativos (aunque ha sido desprestigiada en comparación a otras materias como matemáticas y lengua, siendo en la actualidad un tema ambiguo), y en vez de preocuparse y debatir sobre temas secundarios, ¿por qué no empezar a inquietarse sobre cómo utilizar ciertas aportaciones eficaces, como las del arte, para mejorar y sacar la máxima efectividad en otras áreas y ponerlas en práctica?

Por lo tanto, el arte debe ser libre, aunque ésto en la mayoría de las ocasiones no es así.

Para finalizar, exponer un dibujo que tengo el privilegio de poseer, realizado hace unos años por una compañera cuando ésta tenía 16 años. 



Se trata de un dibujo el cual podríamos clasificarlo en el perído de la Decisión, mentalidad emocional o subjetiva pues se observa un perfeccionamiento en las técnicas artísticas, así como la expresión de sentimientos, tendencia hacia la exageración centrándose en sí misma.

lunes, 11 de marzo de 2013

NATURALEZA MUERTA..."El silencio de los objetos"



                                                Foto realizada en Urbanización El Encinar (Salamanca)


La naturaleza muerta se define como un género artístico que se representa objetos inanimados que pueden ser naturales o hechos por el hombre en un espacio determinado. Fue reconocido como género a finales del siglo XVI, aunque hay antecedentes que remontan a la civilización egipcia donde pintaban en las tumbas alimentos y objetos cotidianos con el fin de ser utilizados por el difunto en su otra vida.
Siempre ha sido considerado como un género menor aunque fue utilizado por muchos artistas en las primeras vanguardias.

En este caso he querido representar la naturaleza muerta a través de la fotografía, siendo uno de los temas en los que la fotografía ha heredado de la pintura.

En mi opinión la fotografía tiene la capacidad de representar esas pequeñas cosas secundarias, y mas desapercibidas que el arte de la pintura. Lo importante no es el objeto sino la huella del mismo, es decir, nos habla de una vida pasada, el recuerdo de su presencia inanimada. 
Por lo tanto la naturaleza muerta se acentúa más a través de la fotografía por esa idea de abandono, de rastro o huella...etc.

Esta zapatilla tiene mucha significación propia, ya que aparece rota, enmohecida aludiendo al paso del tiempo, pero con una relación al ser humano. Esto es debido a que la condición humana está ligada a la producción y uso de objetos que se asocian a determinadas necesidades existenciales.

Para finalizar hacer una critica sobre la relación a menudo destructiva que  mantenemos sobre la naturaleza, ya que hemos creado un mundo artificial a lo largo del tiempo supeditado a esa idea de control del ser humano.

domingo, 10 de marzo de 2013

¡LIGHT PAINTING!








El light painting es una técnica fotográfica la cual utiliza la luz como elemento principal para dibujar. Su forma técnica de realización puede ser o bien moviendo la cámara ante una fuente de luz o moviendo la luz o luces ante la cámara, con velocidades de obturación muy lentas sobre el trípode.

Aunque pudiéramos pensar que es una técnica del Siglo XXI, realmente empezó a principios del Siglo XX pues el primer artista que exploró la técnica de pintura de la luz fue Man Ray en "escritura espacio" (1935), a partir de aquí fue retomada por otros curiosos en dicho tema como fue Pablo Picasso la cual destaca "Picasso Dibuja un Centauro".

En mi opinión el hecho de modificar las velocidades de obturación de la cámara me lleva a pensar en el tema de la persistencia retiniana sin la cual no podríamos ver el movimiento como tal. Es decir, cada imagen que recibe la retina persiste en ella y se funde con la siguiente ya que el cerebro las enlaza, si no fuera así no veríamos la vida con movimiento sino una sucesión de poses interrumpida de imágenes.

En este caso quiero destacar la capacidad que tiene la fotografía para resaltar la realidad e incluso cosas que el ojo humano no puede percibir, como es cada imagen por separado ya que inconscientemente como he mencionado antes el cerebro las une.

Por ello expongo que se trata de otra manera de dibujar utilizando el principio básico de la fotografía en el que todo lo registra la cámara es gracias a la luz, es decir sin luz no habría fotografía, convirtiéndose por tanto en la herramienta del fotógrafo.

sábado, 9 de marzo de 2013

PELÍCULA "THE PIANO"





He querido dedicar una entrada a la película del director Jane Campion, no solo por su sinopsis sino también por la relación que he percibido con el arte.

Se trata de una película que tuve el privilegio de ver hace años, en la cual me percaté de la representación en este filme de paisajes del arte romántico (parecidos a los paisajes románticos pintados por David Caspar Friedrich)  y un cameo de un personaje ficticio de la obra de teatro de "Hamlet" de William Shakespeare el cual ha sido representado por multitud de pintores. Dicho personaje se trata de Ofelia Muerta.


    
                                      Ofelia Muerta                              Paisaje de David Caspar Friedrich


Por ello, muchas veces de manera inconsciente relacionamos fotogramas de películas con otras imágenes visualizadas anteriormente, ya sean obras de pintura, escultura, teatrales...etc.


miércoles, 6 de marzo de 2013

¿EL "ARTE" DE LA FOTOGRAFÍA?




                                                                                      La Joven de la Perla de Vermeer



En los inicios de la fotografía se ha planteado el dilema de si la fotografía es un arte o simplemente pura técnica. La realidad es que la fotografía posee el mayor grado de iconicidad y parecido con lo representado, es una parte de la realidad reducida al formato de la cámara.

Las primeras cámaras fotográficas surgieron como un invento en el siglo XIX, en ese momento, algunos artistas vieron en la fotografía una amenaza que podría destruir a la pintura.

Mientras los pintores realizaban sus obras con materiales diversos como pinturas o grafito, el fotógrafo pinta con luz. Lo que sí es cierto, es que toda fotografía es ficción que aparece como verdadera, en la actualidad no importa si la imagen es cierta o no, sino de su uso.

Al principio la fotografía es consideraba mera técnica, es decir, todo lo que registra la cámara es gracias a la luz, es imposible ver o captar algo sin ella, pero con el paso del tiempo, hemos ido incorporando  un valor expresivo, nos da información acerca  de lo representado, trasmite emociones y crea ambientes.

Considero que hay varios tipos de fotografía: la que consiste simplemente en representar lo que tenemos delante, como cualquier foto que hacemos de nuestra familia y amigos. La que muestra una estética visual aplicando técnicas parecidas a las de la pintura como es el caso de esta fotografía a la que le he añadido un filtro de pintura. En este caso el arte es el fin y la fotografía un medio.
Y por último, la fotografía que reivindica los valores estéticos propios de la técnica de la fotografía para lo que renuncia a la imitación de la pintura.

En mi opinión la fotografía debe considerarse arte, porque no consiste solo en apretar el disparador y que la cámara haga el resto sola, sino que la fotografía hay que pensarla antes, componerla en la cabeza, ver qué velocidad y diafragma te interesa más para expresar lo que quieres, etc.

En conclusión, creo que supone un proceso mental en el que se va cultivando una idea y a través de la tecnología de la cámara junto con tu creatividad, da lugar a la obra artística.

martes, 5 de marzo de 2013

APRENDIZAJE INVISIBLE...






Las Tecnologías de la información y Comunicación (TIC) están cobrando una gran importancia en la sociedad, puesto que nuestra sociedad se encuentra cada vez más centralizada en la informacón y la comunicación, y a su vez el proceso transformador que está sufriendo, no solo ésta sino también la educación.

Por ello los distintos integrantes de la sociedad no sólo se benefician de los logros ofrecidos de estos cambios, sino también modifican su vida diaria, potenciando sus capacidades, disminuyendo las limitaciones a las que se encuentran día a día y haciendo una simplicidad en sus actividades cotidianas.

¿Y por qué no retomar dichos beneficios para sacar el mayor partido a la educación de los individuos que integran el ámbito educativo?

Para ello se habla de un nuevo método de instruirse, de aprender, es el llamado EL APRENDIZAJE INVISIBLE, en el cual se expone "el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos metaespacios intermedios" (Cristóbal Cobo & John Moravec).

Debemos potenciar el cambio del sistema educativo, dejando de lado los sistemas memorísticos que no fomentan el aprendizaje, pues con el paso del tiempo todo ello se olvida, aprovechando en la educación las nuevas tecnologías para conseguir un fin en la educación " el aprendizaje real y significativo".

lunes, 4 de marzo de 2013

EL MUNDO A TRAVÉS DE LOS REFLEJOS...







La realidad no es solo lo que ves o lo que crees saber. A veces hay cosas que no percibimos de nosotros mismos aunque nos conozcamos perfectamente, sino que lo intuimos de los demás como si fuera nuestro propio reflejo.



Ello me hace pensar, que a veces la realidad es algo distorsionado, como si el reflejo formara otra imagen casi idéntica a la inicial pero mostrando una distorsión, y nuevas ideas de las que no éramos conscientes.

Por ejemplo: si preguntas a personas cercanas a ti que te describan con un par de adjetivos, puede que no corresponda con lo que realmente no piensas de tí mismo, pero es en realidad el reflejo de ti que los demás ven.





Foto realizada en la Aldehuela (Salamanca)


domingo, 3 de marzo de 2013

¿QUÉ TE SUGIERE ESTA FOTO?





Desde los inicios de la historia, el hombre se ha expresado a través de imágenes representadas. En la actualidad nos encontramos en el siglo de "la imagen visual", todo lo que hay en nuestro alrededor son imágenes, que representan cosas, ideas, intenciones, sentimientos...


Esta fotografía, para mí, representa un momento crítico que estamos viviendo con mayor énfasis hoy en día, el DESAHUCIO. En esta imagen, el desahucio no aparece de forma explícita, sino lo importante es la idea que simboliza, por lo que estaríamos hablando del arte conceptual, donde la idea es el elemento más importante de la obra.



Desde mi punto de vista el arte conceptual, define muy bien la frase "menos es más", es decir, no es un sillón cualquiera, bonito, limpio y en el jardín de tu casa, sino que es el sillón el que plasma una idea, es el sillón el que tiene una historia, viejo, roto, alrededor de basura...que te lleva a imaginar otra seria de imágenes y por lo tanto este tema en concreto.






Foto realizada en Salamanca.